Тема: Упражнения в правописании слов со слогами ЖИ - ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. На какое правило эти слова? Правописание ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Сейчас в корзине нет книг. Доставим бесплатно: по Москве - от 900 руб. 2) Упражнение в применении правила. Прочитайте задание и расскажите, как будете его выполнять. Нравится правило жи, ши, же, ше? Чем бы хотелось заняться на следующем уроке? Русский язык для детей (задания, упражнения, диктанты). Гласные после шипящих: жи-ши, ча-ща, чу-щу. Слова с сочетаниями ЖИ - ШИ. Предложения для грамматического разбора. Главная РУССКИЙ ЯЗЫК Упражнения по русскому языку. 2 класс Слова с сочетаниями ЖИ - ШИ.
Организационный момент. Доброе утро, ребята! Действительно ли оно доброе для всех? Поднимите руку. кто пришел в школу с таким настроением? Сообщение темы урока, целеполагание.
В данной статье описана методика работы по изучению непроверяемых безударных гласных, непроизносимых согласных, парных звонких и глухих согласных, слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, а также описаны упражнения. Правописание сочетаний Жи, Ши, Ча, Ща, Чу, Щу» (Аромштам М.С.) в Интернет-магазине My-shop.ru. К главке подобраны упражнения, позволяющие автоматизировать навык применения правила на письме. Правило правописания буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Подтверждение результатов обсуждения в учебнике (У, с. Применение новых знаний : упражнение в правописании слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу. Задание детям: Назовите слова с жи, ши. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока русского языка, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как.».
Дети! Сегодня мы отправляемся в путешествие на веселом поезде до станции. Жишино. Рассмотрите маршрутную карту и попробуйте определить тему урока.(Варианты детей)Маршрутная карта. А что хотите закрепить, повторить на этом уроке? Минутка чистописания. Вот мы и на вокзале, нам нужны билеты.
Вагоновожатый говорит, что получат. Чч Шш Щщ Жж. А сейчас вниманье всем. В тетради много перемен. Число запишем, а потом.
К работе в классе перейдем. Чч Шш Щщ Жж. У них усы не для красы.
Покажут время мне . Я сохраню их до конца поездки. А сейчас к. поезду.
Повторение. Посмотрите, сколько пассажиров у поезда! Давайте поможем заселиться тем. Посмотрите в окно –. Здесь мы поиграем в игру “Наборщики”. У вас на партах лежат карточки со слогами.
Вы должны в паре составить. На задание отводится 5 минут. Работа по учебнику (стр. Прочитайте предложения, карандашом вставьте пропущенную букву, в тетрадь. Подвигайте пальчиками ног, поиграйте пальчиками рук, пошевелите ушками, а. Теперь у нас нет ничего, что еще хотело бы двигаться.
Наш волшебный кузнечик может выполнять команды. Где, в каком доме наш кузнечик. А вот мы добрались и до конечного пункта – Жишино. Недалеко от этой. Ватных Одеял. Ваша задача – внимательно прослушать сказку, по ходу записывая слова с. И после букв Ж и Ш, подчеркивая правило. Все ЖИТЕЛИ этой страны ходили, закутавшись в ватные одеяла.
В этой стране ЖИЛА королевская семья. Все было у них: и деньги, и слава, и. МАШИНЫ, но не было счастья, т. Родители не жалели.
ПУШИСТЫЕ одеяла, но болезни не отступали. Но вот однажды в этой стране появился врач, который умел лечить куталок. Осмотрев. доктор приказал перестать кутаться в одеяла, спать с открытой ШИРОКО форточкой. И действительно, скоро принц перестал болеть, и король сделал его главным. ЛАНДЫШИ, ШИПОВНИК, КАРАНДАШИ.(Фронтальная проверка, ответы на доске.)Какое правило вспомнили на этой станции?
Какие принципы. закаливания вы знаете? А кто из вас закаляется? Для чего нужно закаляться? Итог урока, оценивание знаний, настроения. Вот и заканчивается наше веселое путешествие, мы с вами повторили. На память о поезде у вас. Рассмотрите их и запомните правила.
Совет на память сохранив,Запомни навсегда: ЖИ– ШИ пишите с буквой И! ЧУ–ЩУ пишите с буквой У! ЧА–ЩА пишите с буквой А!(Настроение оцениваем рожицами, знания – шкалой.)Я понял тему.
Я понял тему и могу объяснить другому.